Lgray`sблог: Рассылка

рассылка

Выпуск №6 от 15.02.2001

Год 2001

"Новости Школы своего Дела"

Выпуск 6

Первое. К нам присоединилось около тысячи новых подписчиков. У меня, в связи с этим, есть сильное искушение отправить заново первых пять выпусков, начиная с первого, но я с этим искушением борюсь. Пожалуйста, сходите за первыми выпусками в архив.

Во-вторых, хочу сказать о названии рассылки. Под новостями в этой рассылке понимаются НОВЫЕ мысли, соображения, которые возникли по поводу формы и содержания ШСД. Новостей в обычном понимании, кто куда приехал, и кто что заявил, у нас не будет. А уж тем более не будет никаких сообщений о катастрофах.

В прошлом выпуске я приводил "лесенку" педагогических методик. И забыл дать ссылку. Нижеследующая "лесенка" взята из книги БУХВАЛОВА В.А. «АЛГОРИТМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА».

1. ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ПЕДАГОГИКИ — ЭТО КОГДА ПЕРЕДЕШЬ ИНФОРМАЦИЮ.

2. МЕТОДИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ — КОГДА ИДЕТ ЗАКРЕПЛЕНИЕ НА ЗАДАЧАХ.

3. ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА — КОГДА ЗАДАЧИ ТВОРЧЕСКИЕ ДЛЯ УЧЕНИКОВ, НО УЧИТЕЛЬ ЗНАЕТ ОТВЕТ.

4. ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА — КОГДА ЗАДАЧИ ТВОРЧЕСКИЕ, НО НЕ УЧЕНИК, НИ УЧИТЕЛЬ ОТВЕТОВ ЗАРАНЕЕ НЕ ЗНАЮТ.

Достаточно трудно писать, имея в виду, что часть читателей прочитала первые пять выпусков, а часть нет, но, тем не менее, продолжим.

Концепция ШСД предполагает достаточно "бурное" будущее. Дело в том, что большое количество людей, объединившись на общей мировоззренческой базе, не могут не начать активно сотрудничать друг с другом, и задумывать совместные проекты. Если прибавить к этому то, что читатели рассылки и те, кто учатся в ШСД, разбросаны по всему миру, то здесь возникает вполне конкретный взаимный бизнес-интерес.

Но переходить к этому интересу, не поняв и не приняв мировоззренческий подход ШСД, не имеет смысла. Просто потому, что ничего не выйдет. Посмотрите на 4 пункт "лесенки" выше по тексту. Есть творческая задача для ШСД, как научиться взаимовыгодно сотрудничать.

Кстати, что такое взаимовыгодное сотрудничество? Есть такое хорошее выражение "синергетический эффект". Это когда 1+1+1 в сумме может дать не три, и даже не пять, а и 25 и 300. Несколько человек (организаций) объединяют свои СИЛЬНЫЕ стороны таким образом, что возникает синергетический эффект. Каждый вкладывает по единичке, а получает треть от 25 или 300.

Но для этого надо знать свои сильные стороны и мы снова возвращаемся к тому, что есть Ваше Дело. В чем Вы являетесь или хотите и можете стать мастером.

Только объединение сильных сторон может создать синергетический эффект. Обычно, правда, люди пытаются искать сотрудничества, обращая внимание собеседника на свою слабую сторону. У меня нет того-то (чаще всего денег) поэтому давай вместе сделаем то-то.

Вопрос к читателям. В чем Ваши сильные стороны. Внимание! Не что у Вас ЕСТЬ, а что Вы умеете лучше, чем другие?

А я закончу этот выпуск приглашением подписаться на рассылку:

«Представитель Школы своего Дела (ШСД) в регионе».

Рассылка представляет собой СЕМИНАР ON-LINE.

Задача рассылки научить читателя тому, как стать дилером в Вашем регионе.

Обучение ведется на практике.

То есть Вы изучаете работу дилера, работая дилером ШСД.

В рассылке будут рассматриваться вопросы работы дилера, проблемы, которые у них возникают и способы их решения.

Юрий Мороз

Сайт "Школы своего Дела" shsd.ru

Текст от Леонида Егорова:

УЖЕ 5 ЛЕТ ПРОШЛО, ОБАЛДЕТЬ!

Где-то на полке ещё лежит 7 глава аудиокниги… если, вдруг, кому-то нужно )

Анекдот дня:
Новый монах поступил

в дзенский монастырь. После обеда он

подошел к настоятелю монастыря и сказал:

"Я только сегодня прибыл в монастырь,

не могли бы Вы мне дать наставления?"

Настоятель спросил у

монаха: "Вы ели вместе со всеми монахами

рисовую кашу?" Да – ответил монах.

Настоятель продолжил: "Тогда пойдите

и вымойте свою чашку".

***

Покупайте комплект книг “Отношения”

Купить его можно на странице Развод. Причина — ошибки мужчин

***